W Polsce oficjalnie obowiązuje sześciostopniowa skala ocen od 1 do 6. Plusy i minusy są jedynie dobrowolnym rozszerzeniem, które szkoły i nauczyciele mogą stosować według własnych zasad.
Zgodnie z podstawowymi przepisami systemu edukacji oceny mają następujące znaczenie:
Stosowanie pomocniczych znaków plus (+) i minus (−) nie jest uregulowane w żadnym akcie prawnym i nie stanowi części oficjalnej skali ocen.
Dlaczego w ogóle używa się plusów i minusów?
Wiele szkół i nauczycieli rozszerza skalę 1–6 o dodatkowe oznaczenia, aby bardziej precyzyjnie różnicować wyniki uczniów. W dokumentach szkolnych często pojawia się zapis, że:
Dla zwiększenia motywacji uczniów dopuszcza się stosowanie znaków plus i minus przy ocenach cząstkowych.
Stosowanie tych oznaczeń jest jednak wyłącznie decyzją szkoły lub nauczyciela. Nie jest to regulacja powszechna i nie istnieje żadna ogólnokrajowa tabela przeliczeń.
Czy można dokładnie przeliczyć oceny 4+ albo 3− na wartości liczbowe?
Nie ma jednego oficjalnego sposobu przeliczania takich ocen na liczby.
Każda szkoła, która używa plusów i minusów, może opracować własny system przeliczeń, albo nie przeliczać ich wcale.
Część szkół udostępnia przeliczniki w statucie lub "Zasadach oceniania", inne nie publikują ich w ogóle. Dlatego jedynym pewnym źródłem jest dokumentacja konkretnej szkoły lub informacja od nauczyciela.
Najczęściej spotykane nieoficjalne przeliczniki
Poniższe tabele pokazują najpopularniejsze systemy — przykładowe, nieoficjalne.
Wariant 1: krok co 0,25 punktu (najczęściej stosowany)
| Ocena | Możliwa wartość |
|---|---|
| 6 | 6,00 |
| 6− | 5,75 |
| 5+ | 5,50 |
| 5 | 5,00 |
| 5− | 4,75 |
| 4+ | 4,50 |
| 4 | 4,00 |
| 4− | 3,75 |
| 3+ | 3,50 |
| 3 | 3,00 |
| 3− | 2,75 |
| 2+ | 2,50 |
| 2 | 2,00 |
| 2− | 1,75 |
| 1+ | 1,50 |
| 1 | 1,00 |
Wariant 2: krok co 0,5 punktu (prostszy system)
| Ocena | Możliwa wartość |
|---|---|
| 6 | 6,0 |
| 6− | 5,5 |
| 5 | 5,0 |
| 5− | 4,5 |
| 4 | 4,0 |
| 4− | 3,5 |
| 3 | 3,0 |
| 3− | 2,5 |
| 2 | 2,0 |
| 2− | 1,5 |
| 1 | 1,0 |